IPON AWARDS 2010 UITGEREIKT

Thu, 11 Mar 2010 00:00:00 +0100

Op woensdag 10 maart zijn de IPON Awards tijdens het IPON Onderwijs & ICT congres uitgereikt. In de categorie voortgezet onderwijs waren er Awards voor Malmberg en Ncomputing. De IPON Awards worden jaarlijks uitgereikt aan ICT-onderwijs-toeleveranciers die zijn gekozen door het onderwijs als de beste toeleverancier voor het onderwijs in zijn of haar vakgebied.

Het houdt maar niet op...

Wed, 10 Mar 2010 00:00:00 +0100

Vorige week las ik in een artikel op internet dat Sony een nieuwe gadget op de markt wil brengen. De ontwikkeling is volop in beweging en Sony wil natuurlijk de concurrentie met de iPad van Apple aangaan. Het moet een soort mix worden van een e-reader, een netbook en een playstation portable, meldt de Amerikaanse krant The Wall Street Journal.

MI (5) Verbaal-linguistische intelligentie

Thu, 04 Mar 2010 00:00:00 +0100

U kent ze ongetwijfeld, die leerlingen die wel goed zijn in talen maar niet goed in de exacte vakken. Er zijn nog steeds mensen die denken dat hun IQ dan kennelijk te laag is, maar mede dankzij Gardner weten we nu wel beter. Volgens Gardner beschikken mensen over meerdere intelligenties, want iedereen is slim op zijn eigen persoonlijke manier.

Interactieve muur van iPads

Wed, 03 Mar 2010 00:00:00 +0100

Twee weken geleden schreef ik een artikel over de iPad van Apple en hoe deze het onderwijs zou kunnen veranderen. Intussen heb ik al diverse uitgevers en docenten gesproken en ik merk dat iedereen er wel voor openstaat, maar het nog niet echt ziet gebeuren. Maar de tijd staat niet stil en de eerste toepassingen (of liever gezegd eerste ideeën) rond de inzet van de iPad zijn inmiddels al op het internet te vinden.

Links week 8

Mon, 01 Mar 2010 00:00:00 +0100

De val van het kabinet bracht me op het idee om eens te kijken of je als nieuwsgierige leerling op het web snel iets te weten kunt komen over het wat en hoe van vallende kabinetten. Dat viel me toch een beetje tegen. Er is natuurlijk een wiki over Balkenende IV en een wiki over het rompkabinet maar die wiki’s spreken niet zo tot de verbeelding van de gemiddelde brugklasser.

Twitteratuur

Thu, 25 Feb 2010 00:00:00 +0100

Over twee weken, van 10 tot en met 20 maart 2010, is het weer Boekenweek. Er wordt uitgepakt, want het is de 75e keer. Het thema is Titaantjes, want de Boekenweek draait dit jaar om jong zijn. En niet alleen om jong zijn. De Boekenweek, de oudste culturele campagne van onze postzegel, doet ook jong: er is een wedstrijd rond literatuur in tweets en een Boekenweek-e-book.

Jongeren moeten hun oren openen

Thu, 18 Feb 2010 00:00:00 +0100

Het is echt niet normaal! Hoeveel onderzoeken zijn er nu nodig? Op het net wordt er volop over gesproken: jongeren willen maar niet inzien dat luisteren naar hun mp3-speler niet goed is voor het gehoor. Onderzoek na onderzoek toont dit aan, maar toch wil de boodschap maar niet bij de jongeren binnenkomen en nemen zij dit onderwerp totaal niet serieus. Uit recent onderzoek van Ineke Vogel van het Erasmus Medisch Centrum is nogmaals gebleken dat de meerderheid van de jongeren gehoorproblemen krijgt als zij door blijven gaan met het te hard zetten van hun mp3-speler.

Docent van Morgen award 2009

Wed, 17 Feb 2010 00:00:00 +0100

Ramon Busch, docent scheikunde aan het St. Michaëlcollege in Zaandam heeft de ‘Docent van Morgen Award 2009’ van Uitgeverij Malmberg gewonnen. Malmberg reikt deze prijs jaarlijks uit aan een docent in het voortgezet onderwijs die op bijzondere wijze heeft bijgedragen aan onderwijsvernieuwing in Nederland. Ramon Busch laat examenleerlingen uit 5 havo en 6 vwo een chemiespel maken ter voorbereiding op hun eindexamen scheikunde.

Leraar in een half jaar?

Wed, 17 Feb 2010 00:00:00 +0100

Zo’n tweehonderd universitaire studenten begonnen afgelopen september aan een educatieve minor, een nieuw studieonderdeel dat op korte en lange termijn moet zorgen voor meer academisch geschoolde docenten. Nu het semester afgelopen is evalueren vier studenten van de Rijksuniversiteit Groningen hun minorprogramma en hun stages aan de Winkler Prins in Veendam.

Ontwerp je eigen stad

Wed, 17 Feb 2010 00:00:00 +0100

Het duurt een minuut of twee voor Yacintha Chaigneau haar leerlingen van 2-vwo geconcentreerd aan het werk krijgt, maar dan klinkt in het lokaal een onophoudelijk geroezemoes, in dit geval een goed teken. In groepjes van drie of vier voeren de leerlingen verhitte discussies over de keuzes die gemaakt moeten worden bij het ontwerpen van hun stad. Yacintha Chaigneau: “Leerlingen gaan heel serieus op kwesties in. Dan hoor je, ‘Nee geen bioscoop, we moeten een bowlingbaan hebben!’”

MI (4) Intrapersoonlijke intelligentie

Fri, 12 Feb 2010 00:00:00 +0100

In mijn vorige artikel over de interpersoonlijke intelligentie keken we van binnen naar buiten. We namen het standpunt in van de eigen persoon in zijn relatie tot anderen. In dit artikel over de intrapersoonlijke intelligentie gaan we kijken naar het vermogen van mensen om bij zichzelf naar binnen te kijken.

Links week 6

Thu, 11 Feb 2010 00:00:00 +0100

2010 is een jubileumjaar: op 15 mei 1860 verscheen de eerste druk van een boek dat meer stof deed opwaaien dan welk ander Nederlands literair werk dan ook. De auteur was de Amsterdammer Eduard Douwes Dekker, bekender als Multatuli. Het boek was Max Havelaar.

Even over de grens kijken

Thu, 11 Feb 2010 00:00:00 +0100

Deze week verscheen een nieuw onderzoek over jongeren en het gebruik van digitale middelen. Dit keer niet een Nederlands, maar een Amerikaans onderzoek. Maar lopen Amerikanen niet altijd voor op ons?

iPad of iBad?

Thu, 04 Feb 2010 00:00:00 +0100

Waarschijnlijk zijn de meesten van jullie al op de hoogte van de nieuwste Apple-gadget, maar voor diegenen die dat niet zijn, Apple heeft op woensdag 28 januari een nieuw mediatablet gelanceerd: de iPad. Biedt deze nieuwe tablet mogelijkheden voor het onderwijs?

MI (3) Interpersoonlijke Intelligentie

Sat, 30 Jan 2010 00:00:00 +0100

Volgens Gardner zetten we een intelligentie in om andere intelligenties te ondersteunen. De interpersoonlijke intelligentie is de meest voor de hand liggende om andere intelligenties te activeren. Waarom de meest voor de hand liggende? Omdat bijna ieder mens op deze intelligentie een beroep kan doen. Alleen mensen met een autistische stoornis schieten bij deze intelligentie tekort.

Wat nou, Twitter?

Thu, 28 Jan 2010 00:00:00 +0100

In 2009 was 'twitteren' het woord van het jaar. Een werkwoord afgeleid van Twitter, een internetdienst die inmiddels al meer dan 75 miljoen gebruikers heeft. De grote vraag blijft bij dit soort sociale netwerksites of je deze als docent moet volgen? En doe je dit actief of passief?

Waar kun je met je leermiddel terecht?

Sat, 23 Jan 2010 00:00:00 +0100

In het artikel ‘Leerlingen maken binnenkort hun eigen lesmateriaal had ik het al over de groeiende rol van co-creatie in het onderwijs. Uit de interessante reacties op het artikel blijkt dat er op meerdere plekken wordt gediscussieerd en nagedacht over de mogelijkheden.

Meervoudige intelligenties (2): Howard Gardner

Tue, 19 Jan 2010 00:00:00 +0100

Het artikel over leerstijlen, Meten is Weten, heeft behoorlijk wat lezers getrokken en heeft ook tot heel wat reacties geleid. Deze reacties kwamen niet alleen binnen via deze site, maar ook per mail of telefonisch. Er was slechts één reactie die wees op de gevaren van testen: 'Plaatsen we leerlingen niet in bepaalde hokjes zoals IQ-tests dat doen? Gaan we weer niet een onderscheid maken tussen domme, minder domme en zelfs slimme kinderen?', zo vroeg een lezer zich af.

Meer maatschappelijke lessen in de klas s.v.p.

Thu, 14 Jan 2010 00:00:00 +0100

Ondanks het feit dat deze site vooral bedoeld is voor docenten vo, is het mooi om te zien dat ook een aantal leerlingen deze website bezoekt. In de reacties van vorige week stond een uitvoerige reactie op een van mijn artikelen van Robert van Hoesel. Een blijkbaar ijverig mannetje dat zo zijn eigen visie heeft op waar het onderwijs van morgen heen moet gaan.

Elke leerling een eigen methode?

Thu, 07 Jan 2010 00:00:00 +0100

Laten we aan het begin van 2010 (uiteraard de beste wensen!) eens wat verder vooruit kijken. Hoe ziet de toekomst van de lesmethode er uit? Waar we tien jaar geleden nog alleen maar boeken gebruikten, zie je nu steeds meer het digibord oprukken en worden lesmethodes een ideale mix tussen offline en online media. De lesmethode past zich volgens Darwinistische principes aan de huidige tijd aan.

Meervoudige intelligenties (1): iedereen is slim.

Wed, 23 Dec 2009 00:00:00 +0100

We staan aan het begin van een nieuwe, spannende serie. De serie gaat over de talenten van mensen. Talenten die misschien wel wat ongelijk zijn verdeeld. Maar wel talenten waar wij zelf, en ook onze leerlingen, in voldoende tot zeer ruime mate over beschikken.

infobesitas: het gevaar van teveel informatie

Tue, 22 Dec 2009 00:00:00 +0100

Vergeet de Mexicaanse griep, er heerst onder jongeren iets nieuws: infobesitas. De term infobesitas is afgeleid van obesitas, ofwel zwaarlijvigheid. Via internet, mobiele telefoons, televisie, kranten en radio wordt er een gigantische informatie-tsunami op ons afgevuurd, met als resultaat een nieuwe ziekte.

VTV-reeks (17): terugblik met prof. dr. Gerard Westhoff en didactisch model

Thu, 17 Dec 2009 00:00:00 +0100

In VTV 16 zijn we nog even helemaal terug gegaan naar het kind. We hebben kunnen zien met welk speels gemak vierjarigen een nieuwe taal oppakken. Helaas doen onze vo-leerlingen en wijzelf hen dit niet na. Het is duidelijk dat we te maken hebben met een snel afnemend leervermogen waar het vreemde talen betreft.

SelectorDML: Meten is weten

Fri, 11 Dec 2009 00:00:00 +0100

Nogal wat leerlingen interpreteren “je best doen” als “hard werken, je inspannen”. Beter zou zijn als zij “je best doen” zouden interpreteren als “slim werken”. Onder slim werken verstaat Henk Witteman het toepassen van de juiste leerstrategieën. Welke leerstrategieën iemand van nature gebruikt, is afhankelijk van zijn leerstijl.

Leerlingen maken binnenkort hun eigen lesmateriaal

Thu, 10 Dec 2009 00:00:00 +0100

Er is iets aan de hand op de afdelingen voor productontwikkeling bij de grotere bedrijven. Ze willen openstaan voor hun klanten en hun ideeën omarmen. Ze willen samenwerken met hun en nagaan of ze samen nieuwe producten en diensten kunnen ontwikkelen. En daar is tegenwoordig natuurlijk weer een woord voor bedacht: co-creation of in slecht Nederlands co-creatie.

Het nieuwe lezen

Wed, 09 Dec 2009 00:00:00 +0100

Dat digitalisering niet meer weg te denken is uit onze wereld en ook een groot impact heeft op de manier waarop we in de toekomst met onderwijs zullen omgaan is onomstreden.

VTV-reeks (16): Nog even terug naar het kind

Fri, 04 Dec 2009 00:00:00 +0100

We stevenen af op het laatste deel van de serie over Vreemdetaalverwerving (VTV). Gezien de recente discussies over Engelse les in het basisonderwijs heeft Henk Witteman een kort artikel geschreven over dit onderwerp. Volgende week sluiten we af met een concluderend artikel en een filmpje waarin prof. dr. Gerard Westhoff ingaat op een aantal belangrijke zaken in de vreemdetaalverwerving.

iPhone + boek

Thu, 03 Dec 2009 00:00:00 +0100

Tijdens het wekelijkse trendspotten voor Onderwijsvanmorgen, kwamen we deze keer wel een heel bijzondere manier van educatie tegen. Alhoewel dit voorbeeld nog gericht is op de kleintjes wilden we u dit niet onthouden: het iPhone-boek.

Uitreiking Dutch Bloggies

Wed, 02 Dec 2009 00:00:00 +0100

Gisteravond zijn de Dutch Bloggies uitgereikt. Helaas heeft Onderwijsvanmorgen.nl het in de categorie Onderwijs net niet gered. Maar we stonden wel op de shortlist, die uit vijf zeer uiteenlopende blogs bestond. Dus ontevreden zijn we zeker niet!

Door internet socialer?

Mon, 30 Nov 2009 00:00:00 +0100

Opvallend is dat men in de publieke opinie vaak denkt dat technologische ontwikkelingen de samenleving individueler maken, maar een onderzoek vond geen significante verandering in de afgelopen 25 jaar.